Quali sono gli standard di accessibilità Canvas?
Garantire un’esperienza accessibile e piacevole a tutti gli utenti, indipendentemente dalla disabilità, è un elemento chiave del software Canvas. La piattaforma Canvas è stata creata usando le tecnologie HTML e CSS più moderne e rispetta le linee guida della W3C's Web Accessibility Initiative e della Sezione 508.
Il Voluntary Product Accessibility Template, o VPAT, è uno strumento che gli amministratori e i decision-maker possono utilizzare per valutare la conformità di Canvas con gli standard di accessibilità ai sensi della Sezione 508 della legge Rehabilitation Act. Visualizza ulteriori informazioni sul Voluntary Product Accessibility Template di Canvas.
Le linee guida generali sul design di accessibilità sono disponibili nel documento Linee guida generali sul design di accessibilità.
Ulteriori informazioni sui miglioramenti di accessibilità e funzioni più recenti sono disponibili nelle Note di rilascio dei prodotti Canvas. Se si hanno ulteriori suggerimenti, scrivere all’indirizzo accessibility@instructure.com.
Screen reader e browser
Ogni funzione e rilascio di Canvas vengono testati manualmente con le seguenti combinazioni di screen reader e browser:
- JAWS (ultima versione per Chrome/Firefox su Windows)
- NVDA (ultima versione per Chrome/Firefox su Windows)
- VoiceOver (ultima versione per Safari/Chrome su Macintosh e dispositivi mobile iOS)
- Talkback (ultima versione per dispositivi mobile Android)
L’associazione tra browser e screen reader viene selezionata in base alle attuali statistiche di utilizzo di screen reader e browser, con la garanzia che vengano sempre mantenute le combinazioni preferite per la più ampia gamma di utenti Canvas. Poiché le preferenze cambiano e si stabilizzano nel tema, i test e il supporto Canvas cambiano di conseguenza.
Canvas è studiato in modo che gli utenti di screen reader possano utilizzare il loro screen reader e browser preferiti in modo sicuro. Tuttavia, la varietà di combinazioni di browser e screen reader implica che solo le combinazioni sopra elencate vengano testate e confermate per il corretto funzionamento in Canvas. Se vi sono dei problemi nell’utilizzo della combinazione preferita di browser e dello screen reader, revisionare e utilizzare le combinazioni ufficialmente supportate sopra elencate. In caso di problemi con le combinazioni di screen reader e browser ufficialmente supportate, segnalare la propria esperienza all’Assistenza Canvas.
Scoprire ulteriori informazioni sui browser Canvas supportati.
Navigazione Canvas con screen reader
Canvas utilizza ampiamente le regioni di riferimento ARIA. Le applicazioni Accessible Rich Internet Applications (ARIA) definiscono il modo per rendere più accessibili i contenuti e le applicazioni web alle persone con disabilità. Pertanto, il modo migliore per spostarsi in Canvas è navigare tramite le regioni. All’interno delle regioni, Canvas utilizza le intestazioni HTML, quindi può essere utile navigare tra le intestazioni.
Quando si utilizza uno screen reader, il menu di navigazione tra le pagine di Canvas è il seguente:
1. Navigazione principale
2. Navigazione contesto
3. Navigazione percorsi
4. Regione principale
5. Informazioni aggiuntive
6. Informazioni sui contenuti
Componenti di accessibilità Canvas
Canvas contiene varie funzioni di accessibilità unificanti che sono disponibili su varie pagine in Canvas.
Spostamento dei contenuti in Canvas
Ogni qualvolta si seleziona e si trascina dei componenti per riordinarli, è disponibile anche l’opzione Move-to (Sposta in) e consente agli utenti sia di screen reader che di tastiera di spostare i contenuti Canvas. L’opzione Move-to (Sposta in) è disponibile nelle seguenti funzioni:
- Esplorazione corso
- Moduli
- Discussioni
- Compiti
- Esiti
- Quiz
- Nuovi quiz
Scelte rapide da tastiera
Per visualizzare una finestra con un elenco di scelte rapide da tastiera per la navigazione in un’unica discussione, annuncio o nell’Editor di contenuti avanzati, premere contemporaneamente Alt+F8 (sulla tastiera del PC) o Opzione+F8 (sulla tastiera del Mac). Per visualizzare una finestra con un elenco di scelte rapida da tastiera per la navigazione nella pagina Assignments Index (Indice compiti), nella pagina Modules Index (Indice moduli), nel Gradebook (Registro dei voti) e nello SpeedGrader, premere Maiusc+? sulla tastiera. Le scelte rapide da tastiera sono disponibili nelle seguenti pagine Canvas:
- Thread annunci
- Pagina Indice compiti
- Impostazioni corso: Scheda Navigazione
- Thread discussione
- Registro dei voti
- Pagina Indice moduli
- Nuovi quiz
- Editor di contenuti avanzati
- SpeedGrader
Note:
- Per ulteriori informazioni, visualizzare il documento delle risorse sulle scelte rapide da tastiera Canvas e i consigli generali sull’accessibilità da tastiera.
- Inoltre, è possibile visualizzare anche ulteriori scelte rapide da tastiera e dei consigli specifici per i seguenti screen reader: JAWS, NVDA, e VoiceOver.
Accessibilità alle funzioni Canvas
Varie funzioni Canvas sono state appositamente migliorate per l’accessibilità. In questo momento altre funzioni possono essere limitate. Questa sezione illustra varie aree funzione e i comportamenti di accessibilità.
Calendario: Il Calendario supporta la visualizzazione agenda, che elenca tutti i compiti e gli eventi in formato elenco o agenda. Scopri come accedere alla Calendar Agenda View (Visualizzazione agenda calendario).
Chat: Lo strumento Chat ha un’opzione per abilitare le notifiche audio quando vengono postati nuovi messaggi.
Dimensione font: L’interfaccia Canvas utilizza il dimensionamento rem per i font in modo che le lettere si ingrandiranno quando il browser si ingrandisce e si ridurranno se si seleziona un font di dimensione browser personalizzato o lo si imposta da un’impostazione del browser.
Registro dei voti: Sia il Registro dei voti che il Registro dei voti per il livello di padronanza delle competenze supportano una visualizzazione singola, dove gli istruttori possono visualizzare i compiti e i voti per uno studente alla volta. Scopri ulteriori informazioni sulla visualizzazione singola nel Registro dei voti e nel Registro dei voti per il livello di padronanza delle competenze.
Quiz: I quiz consentono agli istruttori di moderare un quiz per le persone che richiedono più tempo o che necessitano di più tentativi. Scopri come concedere tempo extra o altre tentativi in un quiz.
Nuovi quiz: Nuovi quiz consente agli istruttori di moderare un quiz per le persone che richiedono più tempo o che necessitano di altri tentativi. Scopri come consentire tempo extra o altri tentativi in un Nuovo quiz.
Editor di contenuti avanzati: L’Editor di contenuti avanzati supporta più funzioni di accessibilità per creare facilmente contenuti accessibili:
- L’Editor di contenuti avanzati include uno strumento di accessibilità che controlla i comuni errori di accessibilità all’interno dell’editor. Questo strumento può aiutare a progettare i contenuti del corso mentre si considerano gli attributi di accessibilità e si trova nella barra dei menu dell’Editor di contenuti avanzati. Scopri come utilizzare la verifica accessibilità nell’Editor di contenuti avanzati.
- Quando si nidificano delle immagini esterne, deve essere aggiunto del testo alternativo. Scopri come nidificare le immagini dal web nell’Editor di contenuti avanzati.
- Le didascalie chiuse devono essere nidificate per i video caricati in Canvas. Scopri come visualizzare e gestire le didascalie usando l’Editor di contenuti avanzati.
- Le intestazioni per le colonne e le righe delle tabelle possono essere modificate nell’Editor di contenuti avanzati o nella visualizzazione dell’editor HTML.
SpeedGrader/DocViewer/Annotazioni: Gli studenti ora possono accedere alle annotazioni e ai commenti con uno screen reader, comprese le informazioni sul tipo di annotazione, il nome dell’autore, i commenti e qualsiasi commento di risposta alla fine del documento. Vedere il blog post per ulteriori informazioni.
Impostazioni utente: La pagina User Settings (Impostazioni utente) include due opzioni per migliorare l’accessibilità. Scopri come cambiare le impostazioni utente.
- IU ad alto contrasto: Se abilitata, questa funzione offre un contrasto maggiore nei pulsanti, nelle schede e nelle altre aree di Canvas.
- Link sottolineati: Se abilitata, questa funzione sottolinea i collegamenti ipertestuali nei menu di navigazione, nella Dashboard e nelle barre laterali delle pagine.
Accessibilità di integrazione di terze parti (LTI)
Canvas offre molte integrazioni di app LTI opzionali come parte del nostro impegni alla formazione aperta. Quando revisioniamo i nuovi strumenti di integrazione, le funzioni di accessibilità sono sempre una considerazione importante da fare. Purtroppo, poiché le integrazioni vengono create da sviluppatori di terze parti e sono offerte ai clienti Canvas come servizio opzionale, non possiamo sempre garantire che queste integrazioni soddisfino gli stessi standard che conserviamo per core Canvas. Pertanto, se un istituto vuole incorporare un’integrazione laddove possono essere necessarie altre funzioni, raccomandiamo all’istituto di contattare direttamente lo sviluppatore per qualsiasi problema specifico.
Alcune integrazioni sono servizi ospitati non opzionali all’interno di Canvas. Qualsiasi problema di accessibilità per i servizi ospitati da Canvas deve essere inviato come help ticket tramite il processo di supporto dell’istituto. Siamo aperti a suggerimenti per nuove integrazioni e hanno un’area nei forum Instructure Community per le richieste funzione.
Ulteriori risorse di accessibilità
Universal Design Online Inspection Tool (UDOIT): (Pronunciato You Do It) consente di identificare i problemi di accessibilità nei contenuti del corso Canvas. Eseguirà la scansione di un corso, genererà un report e fornirà le risorse su come risolvere i comuni problemi di accessibilità. È stato creato dal Center for Distributed Learning (CDL) presso la University of Central Florida (UCF).
I contributi più importanti a questa guida sono stati dati da:
- John Raible: Redattore contenuti didattici per il Center for Distributed Learning presso la University of Central Florida
- Nancy Swenson: Redattore contenuti didattici per il Center for Distributed Learning presso la University of Central Florida